各教学院部:
第十届湖北省大学生物理实验创新竞赛将于2025年7月中旬在我校举办,为了进一步推进我校大学生物理实验竞赛的筹备工作,学校拟于2024年12月面向全校师生开展校内参赛队伍组建与参赛内容准备工作。准备工作按照湖北省大学生物理实验创新设计竞赛规程,参赛队伍可以参加命题类(2025年1月由国家大学生物理实验创新竞赛主委会发布)、自选课题类(自命题)以及物理实验讲课类其中的一种项目,鉴于目前命题类与讲课类相关细则还未敲定,本次预选项目将着力于自选课题类项目,征集的项目内容通过立项后,每项给予2000元耗材费用用于支持项目建设。
参赛队伍可以从以下自选课题类题目项目中选题,按要求准备作品,具体项目要求如下:
一、实验仪器的制作、改进
要求:
参赛队伍可以根据自己的兴趣,设计制作一套新仪器/实验,或者改进一套旧仪器,制作或改进应突出对物理实验教学效果或者仪器性能的提升作用,例如,可以使物理图像/规律更直观、拓宽可研究/应用的范围等。本类别鼓励能突破“黑匣子”式教学仪器的参赛项目,设计上允许实验过程可调控、参数直观可测,以便实验者对内容有更清晰直观的理解和掌握。物理内涵偏少的电子制作、自动化控制类作品,不是本类别鼓励的方向。对源自科研前沿内容、前沿技术的教学实验/仪器设计,作品完成度上可以适当放宽要求。
考核方式(规范):
1)参赛队伍应提供的参赛文档包括实验报告、PPT、介绍视频各一份,其中必须包含以下要点:
a) 作品的目标定位;
b) 相关仪器的工作原理与具体的实验方案或者应用场景;
c ) 作品的开发/实现过程;
d) 典型的实验数据与相关的分析;
e) 所研制仪器的性能指标评定(如测量/参数范围、精度、响应时间等) , 并说明仪器设计、制作的局限性(如系统误差分析)和进一步改进、优化思路;
f) 结论;
2) 参赛队伍还应提交一份实验仪器说明文档,包括:
a) 仪器具体的规格、尺寸、重量等;
b) 单套完整仪器所需的成本;
c) 仪器的使用方法说明。
二、物理教学资源开发(二选一)
要求:
1)利用信息技术 (如动画等) 制作一段不超过10分钟、100M以内的多媒体资源 (如科普类的多媒体资源),以展示特定物理内容,使学生或大众对该内容有更好的理解和掌握。
2) 自主开发一个仿真/模拟程序,允许操作者改变参数、可视化地输出仿真/模拟结果。本类别特别鼓励学生尝试基本物理过程计算模型的自主构建和数值计算核心模块的自主开发。 讲课视频不属于本类作品。
教学资源必须物理原理上正确,有良好的教学效果或者参考价值,有助于学生对有关内容有更深的理解和掌握,或者启发学生独立思考,甚至激发学生进一步学习、探究相关内容的兴趣。
考核方式(规范):
1)参赛队伍应提供的参赛文档包括教学资源或仿真/模拟程序、设计报告、PPT、介绍视频各一份,其中必须包含以下要点:
a) 选题的意义和目标定位;
b) 教学资源或仿真/模拟程序相关的物理原理;
c) 资源制作或仿真/模拟程序的流程图和涉及的实现技术;
d) 教学资源或仿真/模拟程序的使用方法(含相关参数的设置范围等) ;
e) 结果的物理含义及合理性、有效性、可拓展性等的分析和作品的局限性、 改进思路;
f) 说明资源或仿真/模拟程序运行所需的电脑配置要求等;
g ) 结论。
参赛资格与要求:
1.参赛对象为本校全日制在籍普通本科学生。
2.参赛队伍一般由一到两位老师带领,学生人数不得多于5人。
3.本次比赛前获得过奖项的项目不得再次参赛。
三、赛事主办方:湖北理工学院教务处
赛事承办方:数理学院
四、赛事联系人:
1、在校大学生组建的参赛队伍原则上与承担其大学物理或大学物理实验教学的任课教师联系。鼓励外院系教师参与竞赛指导;
数理学院郭小燕老师负责收集和汇总我校非数理学院教师组队信息;
数理学院魏洁老师负责收集和汇总我校数理学院教师组队信息;
数理学院解小雨博士负责沟通、协调和组织竞赛事宜。
五、赛事日程:
2024年12月20日 前申报课题;
2024年12月27日 前组织初审
2024年12月30日前 确定立项课题。
热烈欢迎您参加赛事活动,如有任何问题,欢迎您与以上教师咨询。
湖北理工学院教务处
数理学院
2024年11月18日